De plus en plus d’adolescents s’interrogent sur leur genre et les demandes de transition ont augmenté de manière considérable dans les pays occidentaux ces dernières années. De l’école jusque dans les unités de soins spécialisées pour adolescents, comment les professionnels en charge de ces adolescents peuvent-ils appréhender ce phénomène ? S’agit-il d’un rapport au sexe d’un nouveau genre ou bien plutôt une énième parade pour tenter d’échapper au malaise qui gagne de nombreux adolescents, quand ceux-ci s’affrontent à la problématique psychique adolescente ? Quelle écoute et quel accompagnement de ces adolescents peut-on proposer sans céder à la panique et en se dotant de moyens pour faire face aux pressions diverses (familiales, sociales voire parfois médicales) ?

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Cette formation propose : un espace d’informations sur les controverses et recherches actuelles ; la transmission de repères théoriques prompts à orienter une réflexion qui puisse relever le défi de l’ampleur du phénomène et permettre de s’orienter au regard des contradictions entre ses différentes approches. Espace de co-construction sur la manière dont nos pratiques cliniques sont mises à l’épreuve par ces nouvelles formes du malaise adolescent, cette formation visera à ce que chacun puisse y nourrir son questionnement et celui des autres participants.